presentation time

today hr presentation..huhu..
hm,well td bile tgk courseware group ustaz teruje ...cun page flip yg dieorg wt..so lthis is link for page flip tp xcube lg..rase nk cube next time..

http://pageflip.hu/pageflip2/index.php

utk yg free :

http://www.flashpageflip.com/FreeFPF.asp

content utk final report

FINAL REPORT

The final report should include the following items :

1.       Project Summary (Brief description, learning objectives, content outline, etc)

2.       Outcome of the project (screen captures with brief explanations)

a.        Courseware Structure (Flow of Navigation)

b.       Learning theories and design strategies applied in courseware.

c.        Other screen captures that appropriate

3.       Strengths and weaknesses of the courseware

4.       Testing and Evaluation Report (Report for changes after formative/peer evaluation).

5.       Summative Evaluation Report (Optional – Bonus)

6.       Problems faced during the process of completing the project (ie : skills, knowledge, design, group work, etc)

7.       What are the solutions for the problems faced?

8.       Group reflections towards the process of developing the courseware produced.

9.       Complete list of job-scope/description of every members in the group.

Testing and Evaluation

TESTING (PENGUJIAN)  AND EVALUATION (PENILAIAN)...

TESTING

1. alfa
2. beta

EVALUATION

1. formative

• sepanjang masa dan setiap peringkat dalam merekabentuk perisian perlu dilakukan penilaian
• dijalankan dengan sendiri, dikalangan rakan sejawat dan rakan lain
• lebih kepada untuk mengetahui sejauhmana navigasi courseware dapat berjalan dengan baik ataupun tidak

1. summative

• penilaian dijalankan di akhir rekabentuk
• dijalankan dikalangan responden sasaran. contohnya; courseware tersebut untuk pelajar tahun 5, maka developer memberikan courseware tersebut kepada pelajar tahun 5 untuk menggunakan courseware tersebut disamping mengisi borang soal selidik yang diberi.

contoh evalution form yg diambil dari internet...

link utk navigation

1. http://www.flash-game-design.com/flash-tutorials/advanced-dd-menu-flash-tutorial-2.html

2.http://www.flashvault.net/tutorial.asp?ID=193

Week 5

MPT1293-01 PEMB. MULTIMEDIA B'ASASKAN CD-ROM

Week 5
Huhu..this week belajar about information dan interaction design..
Best dan sangat berguna dan yang paling penting semasa buat courseware ada 3 perkara yang perlu designer ambil kira:
i. Dimana pengguna
ii. Where to go
iii.  Where they came from

ketiga-tiga elemen ini berkaitan dengan pengguna yang nak gunakan courseware yang dihasilkan,
1. Di mana pengguna berada...?
-pengguna tahu dimana mereka semasa menggunakan courseware tersebut. contohnya terdapat paparan topik yang dipilih pada skrin paparan pengguna

2. Ke mana hendak pergi (where to go)
- pengguna tahu ke mana seterusnya
- sebagai contoh soalan pada courseware, terdapat arahan untuk ke muka surat seterusnya dengan meng 'klik' button next.
-selain itu, pull down menu pada menu utama juga memudahkan pengguna untuk ke topik pilihan

3. Where they came from...
- pada menu atau subtopik, button di enablekan supaya pengguna tidak dapat meng'klik' button tersebut. di sini pengguna tahu mereka di mana
terdapat path seperti  Home>Menu> Subtopik 1...di sini pengguna tahu dari mana mereka...

so designer perlu menitik beratkan aspek ini supaya courseware yg bakal dihasilkan lebih interaktif dan mesra pengguna.

Minggu ke4 ( Information design : Strategy dan Learinng Theory)

Hye...wah..update blog berganda-ganda..maklumla mom's to be terpaksa update gini..ditambah pula dengan line broadband yang suam-suam kuku ni..dan ala-ala chipsmore kejap ada, kejap tak ada.kalo kat SMV Perd..'dilarang keras' membuka internet fb apatah lagi...tp apa tujuan wifi  kt skolahtu yer??xfaham...maklumla..saya baru berpindah ke sini...

okies back to our reflection about week 4,
Apa itu strategy?

Strategi ni macam perancangan sebelum sesuatu courseware tersebut dibangunkan...
terdapat beberapa faktor yang perlu dipertimbangkan antaranya :
1. Learning theories contohnya Behaviourist, Cognitive atau Contructivisme
2. Learning/ Teaching strategy ,contohnya Simulation, drill and practice  dan byk lagi...
3. Learning Style contohnya  Active learning, Cooperative learning, PBL (problem based learnig)....

Pada pandangan saya, ketiga -tiga faktor ini penting kerana ia perlu sesuai mengikut tahap pelajar.sebagai contoh, pelajar sekolah rendah tidak sesuai menggunakan perisian yang terlalu contructivisme. hal ini kerana tahap pemikiran dan kematangan pelajar tersebut masih rendah dan sukar untuk menerima. seterusnya akan menjurus kepada kebosanan dan perasaan tidak mahu menggunakan perisian tersebut.
Berbanding dengan pelajar menengah pula, mereka perlu belajar melalui kombinasi teori-teori berdasarkan kepada mata pelajaran tertentu. sebagai contoh, mata pelajaran kimia pelajar tingkatan 4 perlu mempelajari bagaimana menulis formula kimia, sedangkan semasa di tingkatan 3 mereka belum pernah di dedahkan dengan jadual berkala. maka, designer perlu menggabungkan kombinasi antara teori behaviour dan konstuk sebagai contoh. hal ini supaya pelajar yang menggunakan perisian tidak tertekan di samping dapat meningkatkan motivasi kendiri pelajar tersebut.

Minggu ke3 (multimedia courseware design fundementals)

Harini kuliah ke3 Dr J..huhu..mcm biase lmbt lg le alamatnye...

Mmmg lambat...

dah lama x update blog ni...macam2 kekangan yg xdpt di elakkan..suami accident...nasib baik tiada apa2..dengan pra audit 5S lagi kt skolah..huhu..sangat meletihkan...bersabar aje le..

aik ni  lebih pada luahan perasaan ni...

ok berbalik pada topik minggu ke3 yg baru nak di update ni...
Apa itu rekabentuk perisian multimedia?
Apa tujuan rekabentuk perisian ini?

i) bertujuan untuk memberi maklumat kepada pengguna
ii) dan akan tercapai apabila isi kandungan berjaya sampai kepada pengguna dengan berkesan

Terdapat 4 asas yang penting dalam mereka bentuk perisian multimedia:
1. Isi kandungan (Topik) - designer perlu kenalpasti topik atau kandungan yang ingin di ajar berdasarkan pada beberapa faktor antaranya topik tersebut sukar di ajar secara chalk and talk dan perlu dipersembahkan secara multimedia supaya pelajar lebih memahami...
2. Teknologi - teknologi yang diguna pakai perlu sesuai dengan pengguna dan perkembangan semasa
3. Visual - perlu menarik dan sesuai bertepatan dengan umur pengguna
4. Ekonomi  - perisian yang ingin dihasilkan jangan terlalu mahal dan mampu dimiliki oleh semua golongan

keempat-empat aspek ini saling berkait dan perlu di ambilkira oleh designer.

maka, designer perlu membuat perancangan yang teliti dalam mereka bentuk perisian supaya tidak terlalu 'over' ataupun terlalu 'outdated'. ianya perlulah seimbang.

Terdapat 3 bahagian rekabentuk perisian multimedia :
1.Information design - merupakan maklumat berkaitan dengan topik, strategi, learning stlye dan pengguna yang akan menggunakan software yang bakal dihasilkan oleh designer
2. Interaction design- bagaimanakah software tersebut berinteraksi dengan pengguna, berkesan atau tidak. di sini designer perlu memikirkan bagaimana bentuk interaksi software itu, adakah pengguna perlu aktif atau sebaliknya.
3. Visual design- perlu sesuai dengan tahap pemikiran dan kematangan pelajar di samping dapat menarik minat pengguna untuk menggunakan perisian yang dihasilkan...

kesimpulannya, ketiga tiga bahagian rekabentuk ini penting tetapi yang perlu dan paling sukar sekali adalah dalam fasa information dan interaction design. hal ini kerana designer perlu betul-betul pasti faktor di samping cuba memikrikan bagaimana ingin menghasilkan perisian yang menarik minat bertepatan dengan learning style dan sesuai dengan pembelajaran yang aktif.

KULIAH 2: Multimedia Constructing Software

hujan oh hujan...hujan le pulak rini...

okies continue pada kuliah kedua Dr J..

A proper steps in constructuring a multimedia courseware

1. Analysing Learner Background- this part is really importance because before develop software we have to decide who is our audience or people that will use our courseware...maksudnya pembangun perisian perlu tahu siapa pengguna perisian....

2. Collecting content
after decide the audience, developer have to choose the content or the topic that they want to make as an interactive software. the topic choosen must be based on KBSM  for secondary school or KSSR for primary school.

3. Validating the content- Check for spelling, grammar errors
this time you have to check everything about the topic...it is is the spelling that used is correct or not...refer someone that major in this field to check about the concept...

4. Designing the courseware theme
Theme must be suitable with the audience and the topic that developer had choose...if the user is kindergarden kids so we have to use the cute character to attract them..

5. Designing courseware typography
Typography is type, size of font that suitable to use in courseware. Arial (sanserif font)  is some example of font that suitable used for  online presentation.

6. Design the learning/ presentation strategy
The courseware must be based on learning theory...whether you like to implement behaviourist, constructivist or cognitive..it up to developer to choose which one is suitable ..."tepuk dada tye selera"

7.

MINGGU PERTAMA

Hi...hari ni hari kedua kuliah CD ROM...lewat lg sbb kelas habis 3.45..terpaksa bertolak dari SMV Perd ke UTM...

Hari ni belajar tentang Constructing a Multimedia Courseware..